田学斌：发挥数字化教育优势 赋能学习型社会建设

习近平总书记在党的二十大报告中指出，“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。这一战略部署，为新时代促进人的全面发展和经济社会可持续发展注入了强大动力。河北开放大学深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署，聚焦教育强国战略、学习型社会建设战略、教育数字化战略、积极应对人口老龄化战略和乡村振兴战略，抓改革、提质量，抓服务、提质效，抓基础、促保障，在服务我省终身教育体系构建和学习型社会建设中发挥了不可替代的作用。

提高政治站位，主动扛起构建终身教育体系新使命

一直以来，河北开放大学以高度的政治自觉主动融入国家战略和省委省政府中心工作，主动融入国家开放大学一体化办学协同发展格局。紧扣“人人皆学”，主动承担起学历继续教育、老年教育、乡村振兴教育、干部教育等多元教育任务，构建覆盖全过程、保障全人群的教育体系，让每个人都能享有学习的机会和权利。紧扣“处处能学”，主动承担起构建全域覆盖的终身学习服务网络，打通教育服务的“最后一公里”，让每个角落都能成为学习的场所。紧扣“时时可学”，主动承担起终身学习公共服务平台和优质学习资源迭代升级的职责任务，打破传统学习的时间限制，让学习发生在任何时间，进而构建形成方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系，加快学习型社会全面形成。

面向区域经济产业发展需要，推进学历继续教育高质量发展

学历继续教育是构建服务全民终身学习教育体系的重要组成部分，也是推动我校事业发展的主阵地、生命线。近年来，学校始终坚持“稳规模、提质量、促规范”的办学思想，全面推进学历继续教育高质量发展。一是增强学历继续教育适应性和契合度。深入走访政府部门、企业行业，系统调研区域产业发展所需人才类型，动态调整专业结构；坚持把特色专业建在市域支柱产业和县域特色产业上，新增智慧健康养老服务与管理、网络与新媒体、党务工作等适需专业，精准适配省域产业发展人才需求，服务经济社会发展大局。二是增强人才培养活力。实行学院制改革，设立一部四院，强化专业课程建设主体，充分赋予学院在人才招聘、绩效分配、学科发展上的自主权，促进学院之间良性竞争、专业发展和特色发展，有效解决原有办学模式中专业分散、服务针对性不足等问题。三是提高人才培养专业化水平和质量。推进数智赋能教育教学改革，在助学系统、智慧课堂、资源智能改造、智能巡课、无感评估等方面，全方位打造“人工智能+教育”新范式，破解成人教育大规模、高质量、个性化培养难题；加强特色专业和特色课程建设，精准对接社会产业升级和学生能力培养的需求，提升就业与发展能力；紧盯面授、实践教学，提高学位申授率，切实增强学生岗位胜任力和职业适应力。

聚焦积极应对人口老龄化战略和乡村振兴战略，开拓多元化终身学习渠道

近年来，学校深入贯彻落实积极应对人口老龄化战略和乡村振兴战略，加快建设积极有为的老年教育、乡村振兴教育。一是建好国家老年大学河北分部。加快实体建设，打造集老年教育项目示范、资源建设、师资培训、理论研究与实践创新为一体的老年教育服务综合体；健全服务体系，建成省—市—县—乡—村五级终身学习网络，依托1400余个基层教学点，形成覆盖全域、精准适配、兼具学习与社交功能的老年教育生态，累计服务老年人57.3万；选树品牌项目，组建“银河志愿服务队”，打造“银铃调解队”“绿益植物扎染”等品牌项目，深化“政—校—企—社”联动机制，合作共建科普、金融等特色课堂，提升老年教育的活力、影响力；深化协同研究，河北省老年教育研究基地成功获批省社科研究基地，以科学理论指导教育实践，全力构筑老年教育研究战略高地。二是提升教育服务乡村振兴能力。积极服务乡村振兴，累计培养农村“两委”干部学员1.79万余名；依托体系优势，建设清华大学乡村振兴远程教学站42所，培训1200万余人次，筑牢基层治理与乡村振兴人才基石。三是夯实终身教育社会服务功能。充分发挥干部网络培训主力军作用，承办河北干部网络学院，平台注册学员近42万人，总访问量突破7.8亿，以干部学习引领全民终身学习；承接各类社会化培训、考试，非学历教育贡献度明显提升。

加强数字平台和资源建设，提升终身学习服务动能

河北开放大学作为一所以现代信息技术为支撑，以“互联网+”为特征的新型高等学校，紧扣数字中国与教育数字化战略，充分发挥自身技术优势，全面加强数字化大学建设。一是平台智能化。建成河北终身学习公共服务平台，实现全省体系核心业务线上通办，大大提高了体系服务学习型社会建设的效能；获准牵头建设河北终身教育智慧教育平台，充分彰显了学校作为构建河北终身教育体系主力军的使命与担当。二是资源共享化。建成河北终身学习数字化资源库，海量且优质的资源供给，满足了全民多样化的终身学习诉求，有利于“人人皆学、处处能学、时时可学”的良好氛围加速形成。三是教学数智化。建成覆盖省、市、县三级的教学直播体系，上线AI智能助手，AI助学、助教、助管、助研，从标准化供给转向个性化适配，更好地激活学习者主体作用，促进教育公平。

强化支撑体系，激活终身教育发展活力

河北开放大学历经四十余载发展，完成了从学历补偿到促进教育公平的历史跨越，这一跨越的实现离不开体系、制度、人才三大基础保障的坚实支撑。一是以体系建设凝聚发展合力。强力推进省市县三级体系更名转型工作，率先建成全国体系最为完备的省域开放大学；研制体系办学标准，推动整体办学条件达标；坚持以制度、项目、评估、荣誉、文化“五个赋能”激发体系发展活力，进一步增强服务我省终身教育体系构建的核心支撑作用。二是以制度建设注入持久活力。出台体系改革发展方案，深化人事制度改革、完善绩效考核机制、强化收支管理等学校管理制度，通过高效内部治理为终身教育体系构建注入持久活力。三是以人才队伍建设提升服务效能。围绕服务学校高质量发展，学校推行“一元四维”工作法，探索开展教师、技术、管理人员三支队伍能力提升工程，培育高水平科研创新团队，举办“骨干教师业务能力提升”“河开大讲堂”“名师讲理论+专家讲实践”等系列活动，为开展省域全民终身学习提供了高质量人力资源服务支撑。

（作者系河北开放大学党委副书记、校长）